IA ET INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE : CRÉATION ET OPTIMISATION DE CONTENUS

• Créer des contenus pédagogiques à partir de Chat GPT
• Utiliser des IA alternatives pour la création de ressources pédagogiques

Accueil et présentation des participants

• Objectifs de la formation
• Présentation - Programme - Déroulé

Introduction à ChatGPT et aux prompts en ingénierie pédagogique

• Qu'est-ce qu'un prompt ?
• Importance des prompts dans l'utilisation de l'IA pour la conception pédagogique

Techniques de rédaction de prompts pour l'ingénierie pédagogique

• Structure d'un bon prompt : Clarté, Contexte, Spécificité
• Techniques avancées : Décomposition, Formats spécifiques, Utilisation d'exemples et d'analogies, Précision du ton et du style

Atelier pratique : rédaction et test de prompts avec ChatGPT pour des scénarios pédagogiques

• Création de déroulés pédagogiques : Exercice de rédaction de prompts pour structurer un programme de formation
• Exercice de rédaction de prompts pour générer un scénario pédagogique
• Exercice de rédaction de prompts basiques et avancés pour la création de contenus pédagogiques
• Optimisation des prompts en fonction des résultats

Partage d'astuces spécifiques à l'ingénierie pédagogique

• Synthèse : astuces pour rédiger des prompts efficaces pour la conception pédagogique
• Exemples concrets et bonnes pratiques pour formateurs de formateurs

Discussion et synthèse

• Retour d'expérience des participants
• Évaluation de la première demi-journée

Découverte et utilisation d'autres IA complémentaires en ingénierie pédagogique

• Présentation d'autres IA complémentaires pour l'ingénierie pédagogique
• Introduction à Gemini, Gamma, et d'autres outils d'IA
• Fonctionnalités clés et usages pédagogiques
• Comparaison avec Chat GPT - Synthèses des outils et de leurs fonctionnalités

Atelier pratique : Expérimentation de Gamma pour la conception de ressources pédagogiques

• Création de prompts et de documents type docs et diaporamas
• Analyse des avantages et inconvénients

Démonstration d'une création de vidéos d'animation en IA

• Exercice : écriture de prompts pour scripts vidéos (via Gemini ou ChatGPT)
• Intégration du script dans le compte formateur de Synthésia et génération de vidéos
• Analyse des avantages et des limitations de la vidéo généré par IA

Plan d'Action

• Développement d'un plan d'action pour intégrer les IA dans les pratiques pédagogiques des participants
• Questions et réponses finales

Toute d'aménagement demande sera étudiée - référent : laura CHAMBRON