Formation de formateurs (formateur interne) - formation-action
Niveau 1 - Devenir formateur interne
Taux de satisfaction :
9,8/10
(8 avis)
Formation créée le 15/09/2021. Dernière mise à jour le 02/02/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Acquérir les bases de l’animation de formation en interne - se positionner en tant que formateur interne et animer efficacement
Objectifs de la formation
- Bien se positionner en tant que formateur - accompagnateur interne
- Acquérir les fondamentaux du séquencement des apprentissages
- Favoriser l'intégration et l'apprentissage des nouveaux collaborateurs
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateurs internes - tuteurs
- Animateurs de réunion
- Personne ayant pour mission occasionnelle ou régulière la formation de ses collaborateurs
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Les fondamentaux du rôle de formateur interne
- Clarifier le rôle du formateur interne/tuteur/Facilitateur
- Comprendre sa fonction de formateur-accompagnateur
- Atelier collaboratif et Debriefing
-
Comprendre les différentes "personnalités"
- Apprendre à se connaître et reconnaître le profil des apprenants (Test)
- Identifier les différents leviers de motivation de l'adulte et des différentes stratégies d’apprentissage
- Exercice pratique et débriefing
-
Préparer le déroulé de la formation et structurer sa démarche
- Définir les objectifs pédagogiques en fonction de l'objectif de l'entreprise
- Construire un scénario pédagogique adapté aux besoins identifiés
- Comprendre l’enjeu de la pédagogie active - animer des formations actives et attractives
- Identifier les supports de présentation et les supports participants
- Cas pratique (travail en intelligence collective et debriefing)
-
Séquencer les apprentissages
- Choisir ou appliquer les techniques pédagogiques les plus adaptées et les faire vivre
- Varier les techniques afin de capter son « auditoire » (Quiz, brainstorm, activités collectives ...)
- Rendre les apprenants acteurs de leur formation - Faciliter les apprentissages
- Jeu cadre
- Action : A partir d'un programme réel, revisite du scénario pédagogique avec intégration de la pédagogie active
-
La posture du formateur : animer la formation
- Accueillir les participants, structurer sa présentation, réaliser des feed back efficaces
- Evaluer la progression des participants et les apprentissages
- Créer la cohésion de groupe
- Clôture la formation
- Exercice pratique
-
Mise en pratique et retour d'expériences
- A partir d'un programme réel ou fictif : structurer sa progression pédagogique
- Communiquer sur les retours d'expériences
- Choisir ses techniques d'animation (fil conducteur, exercices, ...)
- Fluidifier son animation
- Bilan et évaluation
Équipe pédagogique
Formateur expérimenté et formé aux techniques innovantes
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Jeux de rôle
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,8/10
(8 avis)
Capacité d'accueil
Entre 2 et 8 apprenants