Concevoir et animer une formation à distance grâce aux outils collaboratifs
Animer efficacement à distance et structurer sa pédagogie en adéquation
Formation créée le 25/11/2020. Dernière mise à jour le 20/12/2021.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Acquérir les bases de la digitalisation et les intégrer à ses formations ou réunions A l'issue de cette formation, vous aurez les outils nécessaires à l'animation d'une classe virtuelle engageante
Objectifs de la formation
- Comprendre les différents modèles de formations à distance
- Connaître les spécificités de l'apprentissage à distance
- Engager les participants grâce aux outils collaboratifs
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateurs souhaitant animer des formations à distance
- Formateurs occasionnels
- Personne amenée à animer une formation ou une réunion et souhaitant utiliser les nouvelles technologies
Prérequis
- Aucun
- Bonne connaissance des outils informatiques
Contenu de la formation
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Introduction
- Comprendre les enjeux d'une formation à distance
- Quel intérêt? A quelle occasion?
- Brainstorm sur plate forme collaborative
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Connaître les différents formats de formation à distance
- Classe virtuelle, E-learning, Blended, micro learning ... : s'y retrouver pour adapter son offre
- Avantages et limites des différents formats
- Distinguer Classe virtuelle et autres formats à distance
- Exercices en ligne
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Pourquoi utiliser les nouvelles technologies en formation ?
- Comprendre l'adulte apprenant (ses stratégies d'apprentissage, ses motivations ...)
- Identifier les usages pédagogiques (andragogiques) des outils
- Intégrer l’interactivité dans la formation
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Les outils utiles à la formation à distance (FAD)
- Comprendre l'intérêts des outils collaboratifs
- Découvrir les activités à distance (Quizz, nuages de mots, mind mapping, sondages, brainstorms ...)
- Identifier les outils du marché (payants et gratuits)
- Distinguer les différents outils digitaux et leur affecter une utilité (Quel outil pour quel besoin?)
- Exercice : test d'un outil ("simple") au choix avec création d'exercice
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Eviter les "ratés " de la formation à distance
- Organiser sa prestation
- Informer les participants
- Les étapes indispensables
- Exercice : Mémo des bonnes pratiques du formateur à distance
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Créer son itinéraire pédagogique
- Adapter son scénario pédagogique au distanciel
- Séquencer sa formation
- Choisir les animations (Quizz, documents, ...) et les outils à utiliser
- Exercice : travail sur un scénario pédagogique fictif ou réel - Mise en place d'activités adaptés au distanciel
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Prendre en main les outils collaboratifs
- A la lumière des différents outils présentés, prise en main d'un outil complet et création d'activités
- Debriefing et retours d'expérience
- Plan d'action
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Bilan
- Plan d'action individualisé
- Bilan
Équipe pédagogique
LAURA CHAMBRON
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation ou en classe virtuelle
- Documents supports de formation projetés.
- Quiz
- Accueil des stagiaires en classe virtuelle
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.