Formation de formateurs sur la formation digitale

Formation créée le 15/03/2021. Dernière mise à jour le 15/03/2022.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (4 avis)

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

12 heures
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Formation de formateurs sur la formation digitale


A l'issue de cette formation, vous serez en capacité d'intégrer des outils digitaux dans vos formations

Objectifs de la formation

  • Distinguer les différents modèles de formations à distance et travailler sa posture
  • Construire des activités pédagogiques en intégrant les outils digitaux
  • Adapter sa pédagogie au format distanciel et utiliser les outils pertinents

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs souhaitant animer des formations à distance
  • Formateurs occasionnels
Prérequis
  • Bonne connaissance des outils informatiques
  • Avoir déjà animé des formations en présentiel ou à distance

Contenu de la formation

Introduction
  • Comprendre les enjeux d'une formation à distance
  • Pourquoi adapter sa pédagogie au digital?
  • Avantages et limites du digital en formation
Connaître les différents formats de formation à distance
  • Classe virtuelle, E-learning, Blended, micro learning ... : s'y retrouver pour adapter son offre
  • Avantages et limites des différents formats
La posture du formateur à distance
  • Le rôle du formateur
  • Se connaître et se rassurer : test "quel type de formateur je suis?"
  • Prendre conscience de sa posture de formateur à distance (animation, débit voix, interactions ...)
  • Activités : analyses de "pratique" en sous groupe - travail en autonomie - travail collaboratif
Identifier les profils apprenant
  • Comprendre les différents profils d'apprenants
  • La spécificité des comportements à distance
  • Identifier les comportements difficiles
  • Activité : travail collaboratif - retours d'expérience - Recherche de solutions
Construire les activités de votre parcours de formation avec des outils digitaux
  • Présentation des différents outils digitaux existants online, collaboratifs, QR Code, …
  • Quels outils digitaux utiliser pour quel format de formation à distance ? (Synchrone et/ou asynchrone)
  • Quelles activités possibles à distance (Quizz, nuages de mots, vidéos ...)
  • Prise en main d'outils majeurs à utiliser
L'ingénierie de formation en formation à distance (FAD)
  • Identifier les objectifs d'apprentissage : choisir les méthodes appropriées aux objectifs et sélectionner les outils adéquats
  • Savoir sélectionner la bonne activité digitale à créer en fonction des besoins des formateurs (arbre de décision)
  • Les séquences d’apprentissage : apprendre à utiliser et à adapter 3 documents essentiels à tous projet digital (le document design du projet, le gabarit pédagogique, le scénario)
Engagement et évaluation des apprenants
  • Présentation des outils collaboratifs et leur utilité pour motiver et maintenir l’engagement des apprenants
  • Les différentes catégories d'évaluation (diagnostique, sommative, formative)
  • S'assurer de choisir les modalités d'évaluation adaptées
  • Déterminer les critères d'évaluation
Bilan
  • Evaluation des acquis
  • Plan d'action personnalisé

Équipe pédagogique

LAURA CHAMBRON

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires en classe virtuelle
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle virtuelle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (4 avis)

Capacité d'accueil

Entre 1 et 8 apprenants