Formateurs : structurer sa démarche pédagogique

Formation créée le 13/11/2019. Dernière mise à jour le 20/12/2021.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)
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Formateurs : structurer sa démarche pédagogique


Mettre en pratique des techniques de formation engageantes Acquérir les bases de l’animation de formation

Objectifs de la formation

  • Acquérir les fondamentaux de l’animation de formation
  • Construire un itinéraire pédagogique cohérent
  • Animer des formations actives et attractives

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateur ou animateur de réunion souhaitant améliorer ses techniques de présentation
  • Formateurs
  • Animateurs de réunion
  • Personne ayant pour mission occasionnelle la formation de ses collaborateurs
Prérequis
  • Animer des formations

Contenu de la formation

Introduction : Les fondamentaux du rôle de formateur
  • Clarifier le rôle du formateur - animateur
  • Se familiariser er « revisiter » les étapes fondamentales (Accueil, animation, participation, feedbacks …)
  • Tenir compte des différentes stratégies d’apprentissage de l'apport des neurosciences
  • Tenir compte des différents leviers de motivation
Préparer le déroulé de la formation
  • Définir les objectifs pédagogiques
  • Respecter le cahier des charges
  • Organiser ses animations en fonction de ses objectifs
  • « Scénariser » sa formation en identifiant les difficultés
  • Identifier les techniques et méthodes efficaces en fonction du sujet et du public
Animer la formation de manière attractive (et digitale ?)
  • Choisir les techniques pédagogiques les plus adaptées
  • Intégrer le digital : quand, comment?
  • Mettre en place un "mini" module E-learning
La mallette du formateur
  • Utiliser la vidéo en formation (Pourquoi créer des vidéos et les utiliser en formation)
  • Rendre les apprenants acteurs de leur formation : ateliers, jeux de rôle ...
  • Utiliser le quizz (Présentation des outils internet)
  • Utiliser les jeux en formation : quand, pourquoi?
Mise en situation
  • Préparation d’un mini-module en adéquation avec le besoin réel (ou fictif)
  • Réflexion sur le scénario pédagogique

Équipe pédagogique

LAURA CHAMBRON

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Attestation de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Jeux - Ateliers
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Attestation de fin de formation

Capacité d'accueil

Entre 2 et 10 apprenants