Jeu et pédagogie (AO Yvelines)
Taux de satisfaction :
10,0/10
(1 avis)
Formation créée le 10/10/2019. Dernière mise à jour le 31/01/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Mettre en place des techniques pédagogiques innovantes et ludiques - Toute la formation est axée sur des techniques ludiques et/ou collaboratives
Objectifs de la formation
- Comprendre l'intérêt du jeu en formation
- Connaître les différents types de jeux utiles en formation
- Intégrer des techniques pédagogiques ludiques dans les réunions et formations
- Savoir détourner des jeux existants
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Personne amenée à animer des formations présentielles ou à distance
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Présentation
- Se présenter autrement (Ice breakers, jeux, etc …)
- Créer la cohésion de groupe
- Se présenter à distance
- Découvrir des techniques efficaces
-
Comprendre l'intérêt du jeu en formation
- Repérer les effets du jeu sur l'apprentissage pour engager la motivation (rendre l'apprenant acteur de sa formation et susciter son intérêt)
- Intégrer l'émotion dans sa formation et favoriser la mémorisation
- Mettre en place une activité « sociale » (adhésion à un groupe, plaisir d’apprendre, etc …)
-
Comprendre les mécanismes du jeu et leur application
- Comprendre la mécanique du jeu
- Identifier les catégories de jeux (Plateau, stratégie, ...) et identifier les jeux utilisables à distance
- Envisager de détourner un jeu existant
- Ludifier sa formation, même à distance (ADEL et jeux)
-
Cibler les jeux à utiliser
- Rester cohérent avec le contenu d’apprentissage ( le contenu, les règles, le bon moment, la bonne durée...)
- Choisir le jeu adapté à la situation (Jeux cadres, jeu de plateau, jeux en ligne, excape game ...)
- Intégrer le digital et les outils "online"
-
Animer le jeu
- Annoncer les règles et les objectifs du jeu de manière claire
- Prendre en compte la durée du jeu
- Identifier les différents types de joueur et adapter son animation
- Tirer les bénéfices pédagogiques du jeu (Débriefing)
Équipe pédagogique
Formateur de formateurs engagé dans la pédagogie active et innovante – formé aux outils digitaux
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation ou en classe virtuelle
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle/utilisation d'outils collaboratifs
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(1 avis)
Capacité d'accueil
Entre 2 et 12 apprenants